幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》

来自:贴吧网友   更新日期:2024-05-19
幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》3篇 作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是我精心整理的幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》,欢迎大家分享。 幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》1 活动目标: 1、初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。 2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作,并初步尝试分角色合作表演。 3、知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。 4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 5、了解儿歌的含义。 活动准备: 音乐《问好歌》,宝宝、妈妈木偶 活动过程: 一、预备活动,发声练习 《问好歌》:小朋友你好!王老师你好! 二、谈话活动,导入课题 师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈? 幼儿根据已有经验回答。 三、欣赏歌曲,初步感知 师:下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。 教师范唱歌曲,幼儿欣赏歌曲。 四、回答问题,理解内容 1、回答问题 提问:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?幼儿根据歌词回答。 2、学念歌词 教师以儿歌的形式念出歌词,幼儿学习歌词。 3、记清歌词 教师清唱歌曲,幼儿欣赏,记清歌词。 五、熟悉歌词,学唱歌曲 1、学唱歌曲 2、演唱歌曲 六、创编动作,表演歌曲 1、大胆创编 大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 2、自由表演 幼儿自由结组,表演歌曲 3、随乐表演 教师扮演妈妈,请一名幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下,帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。 活动反思:《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道**的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女,集宠爱于一身,不会感恩、不会关心、不会去爱,因此,我借学习歌曲《我的好妈妈》,激发孩子爱的情感,并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话,让幼儿知道“三八”妇女节是**的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段,让幼儿在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣,从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话,了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动,完成了目标。 小百科:“妈妈”(拼音mā mā)是母亲的口语。“妈” 从造字上看,妈是形声字,从女,马声。本义是称呼母亲,重读仍为原义。 幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》2 【活动目标】 1、幼儿能大胆的参加音乐活动。 2、幼儿能正确唱歌,初步有辨别音乐优劣能力。 3、幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲初步掌握角色演唱。 活动重点:幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。 活动难点:幼儿能想象出多种舞蹈动作。 【活动准备】 我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。 【活动过程】 一、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。 导入语:小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈,那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢?妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦! 小结:老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。 过渡语:这首歌好听吗?小朋友们想学吗?现在就跟着老培老师一起学吧。 二、老师一句一句教幼儿唱歌 1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌,下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗? 2、幼儿再一次跟老师唱歌。 过渡语:你们还想不想唱这首歌呀。 三、教师请幼儿来自己唱这首歌。 1、教师给小朋友提要求 老师请小朋友跟老师唱这首歌,这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。 2、幼儿跟教师一起唱,并教幼儿一些简单的动作。 过渡语:现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。 四、教师鼓励幼儿上台表演。 1、教师引导幼儿感受这首歌曲。 2、让幼儿在台上大胆表演。 过渡语:他们表演得好不好,掌声送给他们。 五、教师总结爱妈妈的方式。 结束语:小朋友们今天我们学习的《我的好妈妈》这首歌,那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦! 幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》3 尊敬的各位领导、老师好! 今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。下一步我就开始我的演说,首先: 第一、设计意图: 家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境,父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多体验的人,而幼儿最为依赖的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱,而只知道索取,而不懂得付出,设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。 第二、教学目标: ①学唱歌曲,感受歌曲优美、连贯的旋律。 ②让幼儿知道妈妈辛苦,从而萌发对妈妈的爱。 第三、教学重点: 妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人,她们为我们的成长付出了许多辛苦,所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。 第四、说教学难点: ①最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。 ②用连贯、柔和的声音演唱,去表达自己的内心情感。 第五、教学准备: 教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。 第六、说教、学法: 紧紧更随教学目标,让幼儿学会这首歌曲,并且对妈妈萌发一种爱之情感;在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。 第七、教学过程: ①与幼儿讨论关于妈妈的事情,让幼儿进一步了解自己的妈妈。 ②教师清唱歌曲,请幼儿仔细倾听;再以提问方式,让幼儿了解歌词里的画面。 ③教师重复演唱歌曲,引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。 ④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲,指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。 ⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作,目的引导幼儿创编动作。 提取幼儿创编较好的动作,带领全班幼儿共同练习。 ⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》,用连贯的声音将歌曲演唱,感染幼儿的情感,让幼儿萌发对妈妈的爱。 小结:通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣,并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务,达到情感教育的目的。同样,通过此次活动,幼儿也会感受到妈妈的爱,并且学会感恩妈妈的这份爱。 活动反思:《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道**的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女,集宠爱于一身,不会感恩、不会关心、不会去爱,因此,我借学习歌曲《我的好妈妈》,激发孩子爱的情感,并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话,让幼儿知道“三八”妇女节是的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段,让幼儿在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣,从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话,了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动,完成了目标。

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