七个阿姨摘果果，绕口令的完整内容是什么?
1、 七个果子
一二三四五六七，
七六五四三二一，
七个阿姨来摘果，
七个花篮手中提，
七个果子摆七样，
苹果、桃子、石榴、
柿子、李子、栗子、梨。
2、买果子
一个小孩子，
提个小篮子，
要买大果子，
不买小果子
活动目标：
1、理解绕口令的内容，学念绕口令。
2、初步感受绕口令的特点，增强学习绕口令的兴趣。
活动重点：
理解绕口令的内容，学念绕口令。
活动难点：
初步感受绕口令的特点，增强学习绕口令的兴趣。
活动准备：
1、果园大背景图一张
2、小图片：七个阿姨、七个篮子、七个水果
活动过程：
一、情景引入，激发兴趣
1、秋天的果园里，果子都成熟了，我们一起去看看吧！（出示果园背景图，水果图片事先贴在上面，上覆白纸）
2、你看到了哪些果子（白纸盖住，一一出示）？连起来说说看吧，有几种果子呢（出示这句图谱）两句连起来说。（重点前置，要求念准读音）
二、理解内容，学念绕口令
（一）理解内容
1、秋天的果园真漂亮，谁来了呢？（阿姨）有几个？我们一起来数一数（一至七），你们会不会倒着数呢？（七至一）
2、七个阿姨来做什么呢？（摘果）你是怎么知道的？（手中提着篮子）
小结：七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。
3、今天老师就带来了一首有关阿姨摘果子的绕口令，题目就叫“七个阿姨来摘果”（一起学说，贴上图谱），请你们来听一听。
4、老师示范朗诵一遍。（速度稍慢）
5、说说：你听到了什么？（根据幼儿的回答出示小图片，最好直接把图片摆到背景图上，出示一张，幼儿学念一句，如果幼儿第一遍欣赏后未能说出全部句子，可再次示范）
（二）学念绕口令
1、教师再次示范朗诵一遍（速度稍快）
2、看着这些小图片，你会念这首绕口令吗？（幼儿尝试，先慢后快，大概两遍）
3、如果我把这些小图片藏起来，你们还会念吗？试试看(先藏起一张，再两三张，最后根据幼儿学习情况全部撤掉)
4、尝试快念：绕口令要念得又快又清楚才好听，最好能一口气把它说完，你们能不能做到？一起来试试！（幼儿尝试两三遍）
5、发现问题：刚才我们加快速度念的时候，为什么老是会念错呢，有些字比较难念，一念快就会念糊涂，这样的儿歌就是绕口令，那怎么样才能把绕口令念得又快又准确呢？（先慢慢念，多念几遍，熟悉了再慢慢的加快速度）
6、自由练习快念：知道了练习的方法，那现在请你自己来练习念绕口令，等下我们要进行比赛。（慢至快，尝试两三遍）
7、尝试进行快念比赛：练习好了，我们要开始比赛了，比比看谁能把绕口令念得又快又准确。（男女幼儿、幼儿跟老师）
三、结束活动
寻找果子，鼓励创编绕口令：你们把绕口令念得又快又清楚，真好听，秋天还有其他很多的水果也成熟了，我们去找一找，也把它们也编进我们的绕口令里吧。
活动延伸：
将果子的图片放在区域活动中继续进行，并尝试让幼儿进行绕口令的比赛，进一步培养幼儿对绕口令的兴趣。
《七棵树上结七样儿》
一二三四五六七，七六五四三二一。
七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。
七种水果分开摆，苹果桃子柿子石榴李子栗子梨。
扩展资料：
其他绕口令：
1、大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。——《大兔子和大肚子》
2、七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。——《漆匠和锡匠》
3、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。——《鹅》
4、鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎。——《鼓上画只虎》
5、天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星。——《天上七颗星》
6、水上漂着一只表，表上落着一只鸟。鸟看表，表瞪鸟，鸟不认识表，表也不认识鸟。——《鸟看表》
参考资料：百度百科-绕口令
那根本就不算是绕口令，只能算是儿歌：一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七个篮子手中提，七种水果分开摆，苹果桃子柿子石榴李子栗子梨。
一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七个花篮手中提，七种果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七个蓝子手中提，七种果子摆七样，苹果桃子柿子石榴李子栗子梨
123，321，1234567，7654321，七个阿姨来摘果，七个花篮手中提，七种果子摆七样，苹果，桃，石榴，柿子，李子，栗子，梨。
1、 七个果子
一二三四五六七，
七六五四三二一，
七个阿姨来摘果，
七个花篮手中提，
七个果子摆七样，
苹果、桃子、石榴、
柿子、李子、栗子、梨。
2、买果子
一个小孩子，
提个小篮子，
要买大果子，
不买小果子
活动目标：
1、理解绕口令的内容，学念绕口令。
2、初步感受绕口令的特点，增强学习绕口令的兴趣。
活动重点：
理解绕口令的内容，学念绕口令。
活动难点：
初步感受绕口令的特点，增强学习绕口令的兴趣。
活动准备：
1、果园大背景图一张
2、小图片：七个阿姨、七个篮子、七个水果
活动过程：
一、情景引入，激发兴趣
1、秋天的果园里，果子都成熟了，我们一起去看看吧！（出示果园背景图，水果图片事先贴在上面，上覆白纸）
2、你看到了哪些果子（白纸盖住，一一出示）？连起来说说看吧，有几种果子呢（出示这句图谱）两句连起来说。（重点前置，要求念准读音）
二、理解内容，学念绕口令
（一）理解内容
1、秋天的果园真漂亮，谁来了呢？（阿姨）有几个？我们一起来数一数（一至七），你们会不会倒着数呢？（七至一）
2、七个阿姨来做什么呢？（摘果）你是怎么知道的？（手中提着篮子）
小结：七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。
3、今天老师就带来了一首有关阿姨摘果子的绕口令，题目就叫“七个阿姨来摘果”（一起学说，贴上图谱），请你们来听一听。
4、老师示范朗诵一遍。（速度稍慢）
5、说说：你听到了什么？（根据幼儿的回答出示小图片，最好直接把图片摆到背景图上，出示一张，幼儿学念一句，如果幼儿第一遍欣赏后未能说出全部句子，可再次示范）
（二）学念绕口令
1、教师再次示范朗诵一遍（速度稍快）
2、看着这些小图片，你会念这首绕口令吗？（幼儿尝试，先慢后快，大概两遍）
3、如果我把这些小图片藏起来，你们还会念吗？试试看(先藏起一张，再两三张，最后根据幼儿学习情况全部撤掉)
4、尝试快念：绕口令要念得又快又清楚才好听，最好能一口气把它说完，你们能不能做到？一起来试试！（幼儿尝试两三遍）
5、发现问题：刚才我们加快速度念的时候，为什么老是会念错呢，有些字比较难念，一念快就会念糊涂，这样的儿歌就是绕口令，那怎么样才能把绕口令念得又快又准确呢？（先慢慢念，多念几遍，熟悉了再慢慢的加快速度）
6、自由练习快念：知道了练习的方法，那现在请你自己来练习念绕口令，等下我们要进行比赛。（慢至快，尝试两三遍）
7、尝试进行快念比赛：练习好了，我们要开始比赛了，比比看谁能把绕口令念得又快又准确。（男女幼儿、幼儿跟老师）
三、结束活动
寻找果子，鼓励创编绕口令：你们把绕口令念得又快又清楚，真好听，秋天还有其他很多的水果也成熟了，我们去找一找，也把它们也编进我们的绕口令里吧。
活动延伸：
将果子的图片放在区域活动中继续进行，并尝试让幼儿进行绕口令的比赛，进一步培养幼儿对绕口令的兴趣。