“不断的”和“不断地”的区别跟用法是什么?
的:后面修饰名词,
地:修饰形容词和动词
的和地的区别其实就相当于英语中的修饰词需不需要加ly变为副词
得:1.用在动词后表可能:要不~。拿~起来。2.用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或程度:跑~快。香~很
一、用法不同
不停”与“不断”在句中都可以当状态补语,但“不断”在句中还可作结果补语;此外,在句中作中心语受其他词修饰时,“不断”与相关词语组合后表示持续的程度更高。
二、语义不同
在表示重复性意义时“不停”程度略高于“不断”,但是“不断”还表示过程的延续性,描写状态逐步产生变化。
比如:不断地响,这声音是有间隔的;而不停地响,说明声音一直有,没有中间停止过。
“不断地学习”是正确的。“不断”是一个形容词,后面跟动词时用“地”,如“不断地学习”、“不断地奔跑”。
一、的、地、得用法分析:
“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
“地”后面跟的都是表示动作的词或词语,如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”
“得”前面多数是表示动作的词或词语,少数是形容词;后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的,如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
二、的、地、得用法补充说明:
1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。
2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。
三、的、地、得用法总结:
1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。
2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。
3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。
扩展资料:
“的地得”口诀:
的地得,不一样,用法分别记心上。
左边白,右边勺,名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,
清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,
暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,
小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照。
左边土,右边也,地字站在动词前。
认真地做操不马虎,专心地上课不大意,
大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,
痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,
勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,
左边两人双人得,形容词前要用得。
兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,
青青竹子长得快,参天大树长得慢,
清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,
欢乐时光过得快,考试题目出得难。
的:后面修饰名词,
地:修饰形容词和动词
的和地的区别其实就相当于英语中的修饰词需不需要加ly变为副词
得:1.用在动词后表可能:要不~。拿~起来。2.用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或程度:跑~快。香~很
不用严格区分吧 当一样就是了 语文不是数学 1+1一定等于2,学语文要用灵活的思维方法
的是名词。地是动词
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的:后面修饰名词,
地:修饰形容词和动词
的和地的区别其实就相当于英语中的修饰词需不需要加ly变为副词
得:1.用在动词后表可能:要不~。拿~起来。2.用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或程度:跑~快。香~很
一、用法不同
不停”与“不断”在句中都可以当状态补语,但“不断”在句中还可作结果补语;此外,在句中作中心语受其他词修饰时,“不断”与相关词语组合后表示持续的程度更高。
二、语义不同
在表示重复性意义时“不停”程度略高于“不断”,但是“不断”还表示过程的延续性,描写状态逐步产生变化。
比如:不断地响,这声音是有间隔的;而不停地响,说明声音一直有,没有中间停止过。