一年级绕口令
一年级绕口令有如下：
1、小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。
2、兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
3、哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。
4、东边来个小朋友叫小松，手里拿着一捆葱。西边来个小朋友叫小丛，手里拿着小闹钟。小松手里葱捆得松，掉在地上一些葱。小丛忙放闹钟去拾葱，帮助小松捆紧葱。
5、小龙小红藏草丛，小萌小童双眼蒙。小萌抓住叫"小龙"，小童抓住喊"小红"。揭开蒙布哈哈笑，小萌抓的"小龙"是小红，小童抓的"小红"是小龙。
一年级绕口令有：
1、汤烫塔绕口令
老唐端蛋汤，踏凳登宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔。
2、大河涨水绕口令
大河涨水沙浪沙，一对鲤鱼一对虾，只见鲤鱼来戏水，不见小妹来采花。
3、金蝉操琴蝴蝶舞
金蝉操琴蝴蝶舞，青蛙蝈蝈打锣鼓，农村八月多欢乐，满场满院堆五谷。
4、山前住着个严园眼
山前住着个严园眼，山后住着袁眼园，二人山前来比眼，不知道是严园眼比袁眼园的眼圆，还是袁眼园比严园眼的眼圆。
5、盘儿里摆着一个梨绕口令
盘儿里摆着一个梨，桌上放块橡皮泥，小立用泥学捏梨，看着梨，手捏泥，一会儿捏成一个梨，比一比，真梨假梨差不离。
一年级绕口令有：《鹅》、《七棵树上结七样儿》、《鼓上画只虎》、《女小吕和女老李》、《大嫂子和大小子》、《知之为知之》、《白菜和海带》等。
1、《鹅》
坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。
2、《七棵树上结七样儿》
一二三，三二一，一二三四五六七。七个阿姨来摘果，七个花篮儿手中提。七棵树上结七样儿，苹果、桃儿、石榴、柿子，李子、栗子、梨。
3、《鼓上画只虎》
鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎。
4、《女小吕和女老李》
这天天下雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕。
5、《大嫂子和大小子》
一个大嫂子，一个大小子。大嫂子跟大小子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大小子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，还是大小子包的饺子少。大嫂子包的饺子又小又好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好。
6、《知之为知之》
知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才能求真知。
7、《白菜和海带》
买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖改，不搭卖，不买海带也能买到大白菜。
绕口令的意义
绕口令作为一门特殊的语言艺术，对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用。它不仅能有效地锻炼孩子的口才，增强孩子的记忆力，还能培养孩子的反应能力。
另一方面，绕口令一般字音相近，极易混淆，要想念得既快又好，没有快速的思维、良好的记忆、伶俐的口齿，是很难做到的。经常说绕口令，能够提高孩子的语言表达力，并使他们的思维更具敏捷性、灵活性和准确性。
一年级绕口令有如下：
1、小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。
2、兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
3、哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。
4、东边来个小朋友叫小松，手里拿着一捆葱。西边来个小朋友叫小丛，手里拿着小闹钟。小松手里葱捆得松，掉在地上一些葱。小丛忙放闹钟去拾葱，帮助小松捆紧葱。
5、小龙小红藏草丛，小萌小童双眼蒙。小萌抓住叫"小龙"，小童抓住喊"小红"。揭开蒙布哈哈笑，小萌抓的"小龙"是小红，小童抓的"小红"是小龙。
一年级绕口令有：
1、汤烫塔绕口令
老唐端蛋汤，踏凳登宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔。
2、大河涨水绕口令
大河涨水沙浪沙，一对鲤鱼一对虾，只见鲤鱼来戏水，不见小妹来采花。
3、金蝉操琴蝴蝶舞
金蝉操琴蝴蝶舞，青蛙蝈蝈打锣鼓，农村八月多欢乐，满场满院堆五谷。
4、山前住着个严园眼
山前住着个严园眼，山后住着袁眼园，二人山前来比眼，不知道是严园眼比袁眼园的眼圆，还是袁眼园比严园眼的眼圆。
5、盘儿里摆着一个梨绕口令
盘儿里摆着一个梨，桌上放块橡皮泥，小立用泥学捏梨，看着梨，手捏泥，一会儿捏成一个梨，比一比，真梨假梨差不离。