谁会阅读短文,谢谢~

来自:贴吧网友   更新日期:2024-05-19
谁会阅读短文,谢谢~

1.王熙凤 和 鸳鸯 有意 拿刘姥姥 取乐,为了讨好 贾母
2.发怔 是因为大家很惊讶,从刘姥姥的神态、动作和乡野粗俗又略带押韵的话语,让人发笑,然后都哈哈大笑

1.给文章加个合适的题目。
爱,给人希望。
2、理解下列词语在文中的意思。
木然: 形容“我”呆呆的无表情的神态。我被老人家的“眼睛”吓到了。
滔滔不绝: 这里指老人家话很多,说起来没个完。
全然不知: 完全不知道。
3、划去文中括号内你认为不适合的词语。
我认为适合的词语:飘荡、炫耀、点缀、浮动。
4、读文中划线句子,它是运用的修辞方法,请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。
我不知道画了哪句?
5、读文答题。
(1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句,为什么“眼睛”加双引号?
因为老人家的“眼睛”可能是白内障之类,他已经完全失明。但是他内心的“眼睛”确实是明亮动人的,非常漂亮。
(2)上面一题中这一句话的含义是(老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他”心中是伟大的 )
(3)老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?
因为他想带给年轻人希望,虽然眼睛看不到,但是许多景物在心中依然是那么地清晰。希望年轻人不要自暴自弃,也许眼睛是“瞎了”,但是最重要是心中的“眼睛”不瞎,自己爱护自己。
(4)对本文中心意思概括正确的一项是(通过记叙老人对病友精神上的帮助,表现出老人崇高的精神世界,体现了作者对人们美好心灵的赞誉)
6.老人的崇高精神表现在哪里?(用自己的话归纳)
答:虽然他是瞎了,但是他依然乐观向上。积极地去影响身边的人。希望身边的病友们也乐观一点。所以他经常在眼睛有问题的病人身边讲述周围世界的美好,希望帮助病友排除寂寞。

  1. 这段话是写“凤姐”和“鸳鸯”有意“拿刘姥姥吃饭”取乐,目的是为了讨好“贾母及其身边众人”,让大家开心。

  2. 众人为什么“先是发怔”?后来为什么“上上下下都哈哈大笑”?

    众人先是一怔,是因为没见过刘姥姥这种行为,对这种行为不解。

    后来大笑是因为觉得刘姥姥的话和动作很滑稽,令人大笑



1.王熙凤 和 鸳鸯 有意 拿刘姥姥 取乐,为了讨好 贾母
2.发怔 是因为大家很惊讶,从刘姥姥的神态、动作和乡野粗俗又略带押韵的话语,让人发笑,然后都哈哈大笑

1.给文章加个合适的题目。
爱,给人希望。
2、理解下列词语在文中的意思。
木然: 形容“我”呆呆的无表情的神态。我被老人家的“眼睛”吓到了。
滔滔不绝: 这里指老人家话很多,说起来没个完。
全然不知: 完全不知道。
3、划去文中括号内你认为不适合的词语。
我认为适合的词语:飘荡、炫耀、点缀、浮动。
4、读文中划线句子,它是运用的修辞方法,请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。
我不知道画了哪句?
5、读文答题。
(1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句,为什么“眼睛”加双引号?
因为老人家的“眼睛”可能是白内障之类,他已经完全失明。但是他内心的“眼睛”确实是明亮动人的,非常漂亮。
(2)上面一题中这一句话的含义是(老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他”心中是伟大的 )
(3)老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?
因为他想带给年轻人希望,虽然眼睛看不到,但是许多景物在心中依然是那么地清晰。希望年轻人不要自暴自弃,也许眼睛是“瞎了”,但是最重要是心中的“眼睛”不瞎,自己爱护自己。
(4)对本文中心意思概括正确的一项是(通过记叙老人对病友精神上的帮助,表现出老人崇高的精神世界,体现了作者对人们美好心灵的赞誉)
6.老人的崇高精神表现在哪里?(用自己的话归纳)
答:虽然他是瞎了,但是他依然乐观向上。积极地去影响身边的人。希望身边的病友们也乐观一点。所以他经常在眼睛有问题的病人身边讲述周围世界的美好,希望帮助病友排除寂寞。

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