急需一篇常见作文，400~500字，题目 韶山之旅 谢谢
学习中的苦与乐
在人生的旅途中，尽管人人希望快乐，无人喜欢痛苦，但是它们本是孪生姐妹，永远伴随在人们身边。我们学习知识也是如此，为了那令人头痛的作文而呕心沥血，这表面看来很辛苦，但是在辛苦的令的另一端，则是一串快乐的音符。
五年级的时候就开要升六年级了并且我也要转学校了，大家多努力的学习，我也不例外，每天6节课，已经很累了，而且我们晚上还要学奥赛，一学就学到六点多钟，到家后匆匆忙忙的吃上两口饭就一头扎进书堆里开始题海战争，家庭作业已经非常多了，但是参考书，复习资料，可以堆成一座小山了每天奋战到10点才能睡觉，偶尔窗外屋外传来一两声嬉笑声，电视电脑的声音就引得我浮想翩翩，可是一天老师的一个通知更是雪上加霜，学校举行艺术节，老师要我去写毛笔字，我当时的心情无法表达，如何不耽误学习又写好毛笔字，于是我制定了一个学习计划安排表，每天按时作息，即做好作业又写好毛笔字。每天我手痛得发麻想睡觉时我就想到我的学习任务还很重一定要坚持。
其实学习不仅有苦也有乐。
当我努力学习，成功快乐也随之而来。期末领通知书时，老师笑眯眯的告诉我我的成绩是全年级第一，并且我的毛笔字也得了一等奖，我还被学校授予“十佳学生“的荣誉，我的努力没有白费我获得了成功！看看自己的荣誉再苦再累的过去也忘得一干二净。
没有春天的耕耘那里有秋天的果实累累。只要你肯付出就会有回报！我爱学习中的苦与乐！
我们都生活在同一个天空下，而不同的屋檐里。“学习”是80%孩子不喜欢听到的一个词。我也包括在内。每个家庭的教育方式不同，所以有时会成为家长与孩子的一个矛盾。可这是非常正常的。我自己也有时会避免父母，因为我不想听到他们说学习。我也觉得他们很唠叨，只不过，我心里很明白，他们是为我好。每天都要问同一个问题，你猜是什么呢？没错，是：做作业了吗？当时会很愤怒，因为本来学习就很累了，还得听他们说。有的时候，我最不喜欢的就是正当我努力学习的时候，他们会到另外的房间看电脑。而且看的还是一些无关紧要的新闻。其实，这个问题我给我妈妈也谈过，她也说这样可能也不好，但是是为了不打扰我学习。学习真的有很多的挫折，也许你只希望有人能安慰，理解你。这个人有可能不是你的父母。考试没考好，我自己也不开心，但是在失败中我明白了面对。也学会了要坚强。每次让妈妈签字的时候，好了，当然我会很高兴，可当我考了一个不太理想的成绩时，我会很不想面对。可是，这个社会是充满了竞争的，也是很现实的。所以要更加的努力，才可以成功。成功与失败，只差一步之遥！你若没尽到全部的努力，失败是预料之中的。可你努力了，等你成功后，那种开心，兴奋的感觉是不一样的。所以，就算遇到了挫折，自己推自己一下就过来了。
父母也许有些时候会让你用成绩来代表一切，比如，让你用成绩换来你想要的东西。虽然，那样不好，孩子像我们也会照做。对了，成功了也要记住不骄傲，而可以自豪。
车在飞奔，心在飞奔，我们正赶往伟大
领袖毛主席的故乡——韶山。
一下车，迎接我们的是哪峰峦峻拔的高
山和郁郁葱葱的树林。我费了九六二虎之力
登上一座山峰，只见近处周围群山跌宕起伏
，远处云雾了绕。韶山的一切尽被我收入眼
中，真有一种“会当凌绝顶，一览纵山小”的
感觉。
下了山，我一路向广场飞奔过去，一座
高大挺拔的毛主席铜像矗立在广场中央，只
见毛主席手握演讲稿，身着长衫，一副庄重
的神情中透露着一丝喜悦，好像再向全世界
宣告中国重新站起来的消息。参观完了广场
后，我们又马不停蹄的向毛主席的故居奔去
，毛主席的故居座落在一个小山冲里，近了
，更近了，我看见毛主席的故居了，故居两
旁几颗葱翠欲滴的竹子在春风中跳着欢快的
舞，走近故居，故居前有一个池塘，毛主席
就是在这里学会游泳的，这个池塘也为毛主
席游长江打下了扎实的基础。走进故居，站
在毛主席所站过的土地上我感到无比荣幸与
自豪。毛主席住过的屋子成土木结构，这种
房子在现在已经很少见了。走进房子，几间
简陋的木制家具呈现在我眼前，走进厨房，
只见几个倒着的木桶，据当地人介绍毛主席
小时侯经常用这个木桶打水，是啊！这正是
毛主席勤劳的见证。
渐渐地暮色渐渐吞没了整个韶山，山上
时不时传来几声蛙鸣，广场上灯火辉煌，许
多老人们来这儿散步，小孩子们这闹得不可
开交那些年轻的估量和小伙子们这有说有笑
……
第二天早上旭日东升我恋恋不舍的踏上
了回家之路。
说起韶山，那是咱们毛主席的故乡。
7月21日下午，我们到了韶山，下午游览了毛主席广场，第二天参观了毛主席的故居。
毛主席广场
广场坐南朝北，入口处有一块石头，上面刻着：“中国出了个毛泽东。”
“瞻仰大道长183米，代表毛主席身高一米八三，宽12.26米，代表毛主席生日。”我边听边走，听着导游的讲解，我还知道了不少。
在正前方有一尊毛主席像，高10.1米，广场两旁有许多大石头，上面刻着毛主席诗词。我到毛主席铜像前，深深地举了三个躬。
毛主席故居
第二天早上，我们怀着崇敬的心情，开车来到了毛泽东故居，参观的人排成了一条长龙。嘿！还真如少年毛泽东这本书上说的，“我家门前有两个池塘。”
正屋上面写着“毛泽东同志故居”，刚跨进大门，是个跟别人共用的堂屋，接下来我们又参观了毛主席父母卧室他弟弟的卧室，他的亲人在战争时候被国民党杀害了。
毛主席的卧室里摆放着一张挂着蚊帐的床，桌上摆着一盏油灯，少年时代的毛泽东经常在这盏桐油灯下学习，战争时期，屋子成了一个秘密聚会点。
游人依次有秩序的向前走着，我们又参观了日常器皿和各种农具，其中陈列着毛泽东少年时期用过的肩担、水桶、锄头等，最后我们从后门走了出来。
走出毛主席故居，我想着《少年毛泽东》一书中的描述，亲身体验，更增加了对书中所写的内容的理解。
毛主席从小就喜欢读书和锻炼身体，大人们都把他当自己孩子的榜样。
毛主席，我们爱您，您永远活在我们心中！
学习中的苦与乐
在人生的旅途中，尽管人人希望快乐，无人喜欢痛苦，但是它们本是孪生姐妹，永远伴随在人们身边。我们学习知识也是如此，为了那令人头痛的作文而呕心沥血，这表面看来很辛苦，但是在辛苦的令的另一端，则是一串快乐的音符。
五年级的时候就开要升六年级了并且我也要转学校了，大家多努力的学习，我也不例外，每天6节课，已经很累了，而且我们晚上还要学奥赛，一学就学到六点多钟，到家后匆匆忙忙的吃上两口饭就一头扎进书堆里开始题海战争，家庭作业已经非常多了，但是参考书，复习资料，可以堆成一座小山了每天奋战到10点才能睡觉，偶尔窗外屋外传来一两声嬉笑声，电视电脑的声音就引得我浮想翩翩，可是一天老师的一个通知更是雪上加霜，学校举行艺术节，老师要我去写毛笔字，我当时的心情无法表达，如何不耽误学习又写好毛笔字，于是我制定了一个学习计划安排表，每天按时作息，即做好作业又写好毛笔字。每天我手痛得发麻想睡觉时我就想到我的学习任务还很重一定要坚持。
其实学习不仅有苦也有乐。
当我努力学习，成功快乐也随之而来。期末领通知书时，老师笑眯眯的告诉我我的成绩是全年级第一，并且我的毛笔字也得了一等奖，我还被学校授予“十佳学生“的荣誉，我的努力没有白费我获得了成功！看看自己的荣誉再苦再累的过去也忘得一干二净。
没有春天的耕耘那里有秋天的果实累累。只要你肯付出就会有回报！我爱学习中的苦与乐！
我们都生活在同一个天空下，而不同的屋檐里。“学习”是80%孩子不喜欢听到的一个词。我也包括在内。每个家庭的教育方式不同，所以有时会成为家长与孩子的一个矛盾。可这是非常正常的。我自己也有时会避免父母，因为我不想听到他们说学习。我也觉得他们很唠叨，只不过，我心里很明白，他们是为我好。每天都要问同一个问题，你猜是什么呢？没错，是：做作业了吗？当时会很愤怒，因为本来学习就很累了，还得听他们说。有的时候，我最不喜欢的就是正当我努力学习的时候，他们会到另外的房间看电脑。而且看的还是一些无关紧要的新闻。其实，这个问题我给我妈妈也谈过，她也说这样可能也不好，但是是为了不打扰我学习。学习真的有很多的挫折，也许你只希望有人能安慰，理解你。这个人有可能不是你的父母。考试没考好，我自己也不开心，但是在失败中我明白了面对。也学会了要坚强。每次让妈妈签字的时候，好了，当然我会很高兴，可当我考了一个不太理想的成绩时，我会很不想面对。可是，这个社会是充满了竞争的，也是很现实的。所以要更加的努力，才可以成功。成功与失败，只差一步之遥！你若没尽到全部的努力，失败是预料之中的。可你努力了，等你成功后，那种开心，兴奋的感觉是不一样的。所以，就算遇到了挫折，自己推自己一下就过来了。
父母也许有些时候会让你用成绩来代表一切，比如，让你用成绩换来你想要的东西。虽然，那样不好，孩子像我们也会照做。对了，成功了也要记住不骄傲，而可以自豪。